中等职业学校数学课教学探索

摘要：

数学课是中等职业学校课程中一门重要的基础课程。但是,目前中职学生数学基础普遍薄弱,在学习数学中缺乏自信心和兴趣。如果仍沿用传统的教学方式、方法,必然会加重学生对数学课的厌学情绪。因此,笔者就如何引导学生学习数学的积极性,让教学贴近学生实际,让学生积极参与教学,进行了探索和尝试,并收到一定效果。

关键词：中职学校、数学教学、探索尝试

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75