10.3969/j.issn.1009-9573.2012.12.044
中职数学应用性教学策略的探究及反思
本文根据职高学生数学学习的现状,提出了应用性教学策略:融生活经验于问题情境,提高学生参与的激情;融趣味应用于教学素材,提升学生探究的欲望;融实验应用于课堂教学,使学生在探索中感悟;融实践于教学,使学生在感悟中应用。笔者结合多年教学实践经验,对策略应用进行了深入反思。
中职数学、应用性教学、策略、原则
G633.6(中等教育)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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