10.3969/j.issn.1009-9573.2012.09.117
试论“浅阅读”背景下的中职生传统文化阅读的回归——以中职旅游专业《古代诗词欣赏》阅读教学为例
从中职语文教学的功能来看,阅读无疑是学生了解社会、拓宽视野和理解生活的常用途径。然而,在商品经济时代,随着信息化节奏的不断加快,"短、平、快"的庸俗作品大行其道,"浅阅读"不断挤压着经典阅读的空间,成为一种绝对性阅读。
阅读教学、中职生、浅阅读、诗词欣赏、旅游专业、传统文化、古代、回归
G623.23(初等教育)
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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