10.3969/j.issn.1009-9573.2012.09.038
词汇教学策略在中职英语教学中的运用与研究
词汇是语言的基本组成单位,是语言表达事物的主要承担者。英国语言学家Wilkins说过:"没有语法,人们表达的事物寥寥无几;没有词汇,人们则无法表达任何事物。"
词汇教学策略、英语教学、中职、语言表达、语言学家、承担者、事物
G633.41(中等教育)
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
42-44
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1009-9573.2012.09.038
词汇教学策略、英语教学、中职、语言表达、语言学家、承担者、事物
G633.41(中等教育)
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
42-44
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn