10.3969/j.issn.1009-9573.2012.02.048
机械制图教学中的学生心理探究
研究教学,主要是研究教学过程。只有正确地探索和认识教学过程的内部规律,才能较好地确定教学原则,选择适当的教学内容和方法,合理地组织教学活动,达到预期的教学目的。教学过程是教师和学生共同活动的过程,是教师有目的、有计划地引导学生主动积极地掌握科学文化知识、技能和增强体质,培养良好道德品质的过程。
学生心理、机械制图教学、教学过程、科学文化知识、研究教学、内部规律、教学原则、教学内容
G444(教育心理学)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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