10.3969/j.issn.1009-9573.2012.02.039
对目前我国成人教学模式理论研究的审视
"模式"是解决某一类问题的方法论,把解决某类问题的方法归纳到理论高度,就是模式。理论界对"模式"的界定,主要有"标准样式"、"服务形态"、"模型与范式"和"工作模式"四种基本取向。教学模式是在某一教学思想和教学理论指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系。
模式理论、成人教学、服务形态、教学理论、教学思想、教学模式、操作体系、教学程序
G720(成人教育、业余教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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