10.3969/j.issn.1009-9573.2012.02.033
改变教学理念,实施有效教学——浅谈职业学校数学课堂的有效教学
数学课堂教学的有效性,是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。数学课堂教学的有效性,既要关注学生的当前发展,也要关注学生的未来发展。职业学校的数学教学,有其自身的特殊性:从课程所处的地位而言,着重于提高学生的整体素质,从而为专业知识学习奠定必要的基础;从培养目标而言,强调专业技能训练,学生多重视专业课而忽视文化课;
数学课堂教学、职业学校、有效教学、教学理念、课堂教学活动、专业知识学习、专业技能训练、数学教学
G633.6(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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