10.3969/j.issn.1009-9573.2011.33.114
一体化教学在电力拖动课程中的应用
一体化教学是指将理论教学与实践教学有机结合,打破传统教学模式,根据职业教育培养目标要求来重新整合教学资源,体现能力本位的特点,这种教学模式可以较好地解决理论教学与实践教学脱节问题,充分体现了学生的主体参与作用,有助于教学质量的提高和高素质人才的培养。
一体化教学、电力拖动、传统教学模式、教育培养目标、应用、课程、实践教学、理论教学
G434(电化教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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