10.3969/j.issn.1009-9573.2011.29.088
信息技术与物理课堂教学整合的探讨
由于物理课程内容多和物理概念、物理规律抽象,在传统教学方式的背景下,学生普遍感到负担过重、难学。如何优化物理教学,减轻学生学习负担和激发学生学习兴趣和积极性,提高教学质量,是物理教师长期探究的问题。笔者就利用计算机辅助教学和现代信息技术手段,科学地减轻学生负担,提高教学质量,谈几点体会和看法。
信息技术手段、物理课堂、教学整合、计算机辅助教学、学生负担、传统教学方式、物理教学、教学质量
G633.7(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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