10.3969/j.issn.1009-9573.2011.27.113
如何在物理教学中引导学生进行反思
"反思",最早出现在英国哲学家洛克的著作中。他认为,反思是人心对自身活动的注意和知觉,是知识的来源之一。孔子认为:"学而不思则惘,思而不学则怠。"荷兰教育家弗赖登塔尔认为,"反思是教学思维活动的核心与动力,学生是否具有反思能力,反映了学生认知水平的高低,
反思能力、引导学生、物理教学、弗赖登塔尔、思维活动、学生认知、哲学家、教育家
G62(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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