班级管理中的“目标教学”模式应用

摘要：

笔者把目标教学的＂示标、达标、测标和补标＂用于学生班级管理中,取得了明显的成效。
一、学期初＂示标＂每学期开始第一周内,首先向学生提出本学期本班在学生学习成绩、良好品德的形成、个性特长的发展等方面所要达到的目标,即班级目标。一般由班主任提出草案,

关键词：目标教学、班级管理、应用、学习成绩、良好品德、个性特长、班级目标、学生

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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