10.3969/j.issn.1009-9573.2011.27.058
班主任班级管理策略初探
在教学活动中,学生是主体,教师为主导。班主任的角色处于"教"与"学"之间。如何管理好班级学生,如何协助各科教师的教学,是每位班主任的工作主题,也是做好班主任工作的关键。
班主任工作、班级管理、教学活动、工作主题、学生、教师
G451.6(教师与学生)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1009-9573.2011.27.058
班主任工作、班级管理、教学活动、工作主题、学生、教师
G451.6(教师与学生)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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