10.3969/j.issn.1009-9573.2011.26.115
优化中职数学课堂教学的探索
一、数学教学的本质是数学的思想方法"数学学习应循着维数、数量、不确定性、形状、变化等方面的线索展开。"基于这个观点,开展中职数学教学,要将教学内容与学习线索对应起来,让学生顺着学习线索这个根系,不断吸取数学营养。根系的营养就是数学的思想方法,这是数学的本质,它藏在数学教学内容之中,需要提炼。
数学课堂教学、中职、数学的本质、优化、数学学习、思想方法、数学教学、教学内容
G633.6(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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