10.3969/j.issn.1009-9573.2011.26.096
“教学做一体”的CDIO教学模式实践
一、CDIO教育理念CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。自2000年起,麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究组织,经过四年的探索研究,创立了CDIO工程教育理念,并成立了以CDIO命名的国际合作组织。CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实施(Implement)和运作(Operate),
CDIO、教学模式、学做一体、麻省理工学院、实践、国际工程、国际合作组织、教育理念
G642.0(高等教育)
注:本文是2010年河北省高等学校教育科学规划项目的成果之一,课题JYGH2010017
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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