10.3969/j.issn.1009-9573.2011.26.065
职业学校课程改革探索
我国职业教育经过不断发展,已经初具规模,学校数量、专业覆盖面以及学生人数都大幅度提高。如何实现科学发展,进一步提升学校的办学水平,更好地为经济结构调整和技术进步服务,是摆在各个职业学校面前的现实问题。然而,职业院校,特别是中职学校培养出来的毕业生,无论是在数量上还是质量上,都远不能满足企业的需求。
职业学校、课程改革、经济结构调整、学校数量、职业教育、学生人数、科学发展、办学水平
G712(职业技术教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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