技校生英语词汇学习策略分析

摘要：

词汇学习策略,指对词汇学习过程最理想的调控。调控内容可分为两方面：一是与词汇学习过程有关,二是与词汇学习材料本身有关。O’Malley和Chamot根据Anderson的认知理论框架,将学习策略分为元认知策略、认知策略和社会/情感策略。其中,＂元认知策略＂又称管理策略,是学习者对自己的学习过程实施管理时采取的种种方法，涉及学习目标的制订、学习进程的规划、学习时间的安排、具体策略的选择、

关键词：英语词汇学习策略、技校生、元认知策略、社会/情感策略、学习过程、调控内容、学习材料、认知理论

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93