10.3969/j.issn.1009-9573.2011.21.119
在《机械基础》教学中实施有效教学策略
有效教学的核心是教学的效率,它把学生有无进步或发展作为教学有没有效率的唯一指标,关注教学的有效性,要求最大限度地发挥学生的潜能,使课堂焕发出教学的生命力和创造力,实现学生从"要我学"到"我要学"的转变。
有效教学策略、《机械基础》、有效率、学生、有效性、创造力、课堂
G420(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
159-159
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10.3969/j.issn.1009-9573.2011.21.119
有效教学策略、《机械基础》、有效率、学生、有效性、创造力、课堂
G420(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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