10.3969/j.issn.1009-9573.2011.21.090
说“三”道“四”——《工程制图》教学中学生的职业能力培养
技术院校的学生在校期间,以掌握一门专业技术为出发点,不仅要学习文化基础知识、专业技能知识,还要在不断的学习过程中培养职业能力。笔者在教学中,从学生实际情况出发,结合用人单位实际需要,
职业能力培养、《工程制图》、中学生、教学、“四”、“三”、文化基础知识、学习过程
G718.5(职业技术教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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