10.3969/j.issn.1009-9573.2011.21.021
如何激发技校生对政治课的学习兴趣
技工学校的学生入校时,文化素质普遍较低,学习动力不足,学习积极性普遍不太高,对文化基础理论课,尤其是政治课特别不重视。政治课教学,由于受教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低下,
政治课教学、学习兴趣、技校生、学生学习动机、激发、文化素质、学习积极性、基础理论课
G633.2(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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