10.3969/j.issn.1009-9573.2011.17.008
高技能人才培养模式的探索与实践——以广州市技师学院动漫专业为实例分析
随着职业教育教学改革的深入,工学结合、订单培养、顶岗实训等人才培养模式推动了课程体系的改革,使教学内容、教学组织、教学方法都发生了很大的变化.广州市技师学院在改革和创新技工院校人才培养模式的基础上,构建发展性评价体系,积极探索与寻求新的人才培养模式,在动漫人才的培养方面走出了一条新路子.
高技能、人才培养模式、实践、广州市、技师、学院、动漫、发展性评价体系、教育教学改革、人才的培养、改革和创新、课程体系、教学组织、教学内容、教学方法、技工院校、工学结合、订单培养、职业、实训
G71;TP3
2011-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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