10.3969/j.issn.1009-9573.2011.15.018
《AutoCAD》的教学体会
@@ 一、采用"任务驱动"教学法,重视巡回指导
笔者用"以任务为主线、教师为主导、学生为主体"的"任务驱动"教学法,取代以往"教师讲,学生听"的被动教学模式,实施以完成任务为目标、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式.
AutoCAD、任务驱动、学生为主体、教学法、教师为主导、自主协作、主动参与、巡回指导、学习模式、探索创新、教学模式、主线、取代、目标
G42;G45
2011-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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