任务驱动型教学法在汽车维修专业教学中的应用

摘要：

@@ 在传统的教学方法中,往往以教师为中心,采用知识灌输的方式进行教学,从而忽视了学生作为认知主体的作用,导致了学生学习主动性不强、学习效率低下.而任务驱动教学法是在整个教学过程中,学生以完成一个个具体的任务为线索,教师首先把教学内容通过巧妙的设计隐含在单个任务中,使学生带着真实的任务在探索中学习.在这个过程中,学生会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲,逐步形成一个感知心智活动的良性循环.其优势在于培养学生的自学能力、创新能力和独立分析问题、解决问题的能力.

机标关键词：任务驱动型、任务驱动教学法、汽车维修、专业教学、培养学生的自学能力、学生学习主动性、解决问题的能力、以教师为中心、心智活动、效率低下、认知主体、良性循环、教学内容、教学过程、教学方法、创新能力、学生会、求知欲、成就感、知识

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44