浅谈"以身作则,为人师表"在班级管理中的作用

摘要：

@@ 教师的劳动对象是德、智、体各方面正处于发展时期的青少年学生.这对教师的道德素质提出了特定的要求,决定了教育工作者应有的道德规范--以身作则,为人师表.这是当今时代要求每一位人民教师都必须做到的.在学校的教育活动过程中,学生都在用自己敏锐的眼睛观察着教师的言行举止、学识能力、思想品德以至于文娱体育爱好等,并以此作为学习的榜样,这就使得教师必须严以律已、以身作则,既重言教,更要注意身教.就教师对学生进行的教育,言教固不可少,身教往往要求更高,尤其是对班主任来说,如果这种要求得到满足,学生对班主任的崇敬之情就会油然而生,班主任便能在班级中树立起崇高的威望,形成班主任教育学生的人格力量.下面谈谈笔者应用以上道理进行班级管理的体会.

机标关键词：人师表、班级管理、人民教师、班主任、青少年学生、教育活动过程、教育工作者、严以律已、体育爱好、思想品德、时代要求、人格力量、劳动对象、教育学生、道德素质、道德规范、重言、眼睛、学校、学习

分类号：G4 ;G45

在线出版日期：2011-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25