对解剖学基础课中"有效讲授"的思考

摘要：

@@ 解剖学基础课是一门重要的医学基础课.然而,<解剖学基础>的教材对知识的描述性很强,人体结构的名词繁多、枯燥乏味,多数知识点较为抽象、难记,接受解剖学基础课的教法和学法也是由初中进入中专的学生所遇到的一大难题.因此,能不能让学生在这种过渡阶段较快地适应人体知识的学习,对于<解剖学基础>课的课堂教学过程就显得至关重要了.

机标关键词：解剖学基础、医学基础课、知识的学习、课堂教学过程、学生、人体结构、过渡阶段、知识点、描述性、中专、名词、教法、教材、初中、抽象

分类号：R22;R77

在线出版日期：2011-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50