10.3969/j.issn.1009-9573.2011.08.041
改革课堂教学,培养学生能力——以《电阻与变阻器的构造和作用》教学为例
@@ 近年来,经常可以听到对新课程课堂教学进行反思的议论、讨论,这些反思都是通过揭示课堂教学中的误区和弊端加以呈现的.其实,新课程课堂上存在各种误区不足为奇.因为通过反思,对课堂教学加以回顾、审视、分析、总结,更有助于我们保持一个清醒的头脑,从而达到汲取教训、总结经验、明确方向、树立信心、取得成效的终极目的.
新课程课堂教学、培养学生能力、电阻、变阻器、构造、总结、误区、树立信心、课堂上、讨论、审视、经验、教训、分析、弊端
G47;G4
2011-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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