职校生如何应对专业课学习障碍

摘要：

@@ 目前,由于各种主客观原因的存在,进入职业学校读书的学生生源质量相对较差,其中一部分存在着不同程度的学习障碍.一个学生能否对专业课学习感兴趣,其非智力因素是关键.笔者对学生的学习障碍的多种表现形式及成因进行了分析,并提出了相应措施.

机标关键词：职校生、专业课、学习障碍、学生、主客观原因、非智力因素、职业学校、生源质量、多种表现、形式、兴趣、分析、成因

分类号：K25;G44

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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