高职英语听说教学的现状及教学策略初探

摘要：

@@ 一、高职学生英语听、说能力分析
英语听力是多种能力的综合体现.长期以来,在我国的英语教学中,老师们常常注意学生掌握了多大的词汇量和弄清楚了几种语法和句式,而忽视了听力教学.现在许多学校为适应大学英语四、六级考试而给予听力以相当的重视,但是高职院校学生英语学习中还存在着听说成为学习者的一大障碍的问题.为了适应社会需求,必须加强英语听说的教学.

机标关键词：高职院校、英语听说教学、学生英语学习、英语听力、英语教学、听力教学、社会需求、能力分析、六级考试、高职学生、多种能力、大学英语、综合体、学习者、词汇量、障碍、语法、学校、问题、老师

分类号：H31;G71

在线出版日期：2011-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162