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10.3969/j.issn.1009-9573.2010.35.095

试论职业教育技能培养模式创新

引用
@@ 本文试论职业教育技能培养模式创新. 一、人才培养目标和培养模式的特点 职业教育是培养生产一线职业人才的专业教育,承担着推动社会经济发展和提高劳动者职业素质能力的重任,把学生的技术应用能力和技能操作能力作为教学的中心环节,强调技术型、技能型人才的培养目标,注重针对性和应用性的职业特点.职业教育实施教育和生产劳动相结合的人才培养模式,贯彻理论联系实际、工学结合的教育思想,加强学校和企业的密切合作,坚持教学和生产实践的紧密结合.

职业教育、教育技能、人才培养模式、人才培养目标、社会经济发展、培养模式创新、理论联系实际、技术应用能力、技能型人才、专业教育、中心环节、职业特点、职业人才、素质能力、生产一线、生产实践、生产劳动、教育思想、教育实施、教学

G64;H31

2011-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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1009-9573

11-4601/D

2010,(35)

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