10.3969/j.issn.1009-9573.2010.35.091
中职电工教学刍议
@@ 电工学是一门重要的专业技术基础课,该课程学习效果的好坏,对学生学习专业课有影响,也可能会制约学生今后在专业技术方面的发展空间.而当前中等职业学校的生源素质普遍不高,学生缺乏自学进取精神,缺乏科学的学习方法,学习能力普遍较低,学生感到学习无味,教师教学情绪不高.这样的课堂教学,质量不高,教学目标难以实现是一个不容忽视的现实.
中职、电工教学、学习效果、专业技术、学生学习、中等职业学校、技术基础课、质量不高、学习能力、学习方法、生源素质、课堂教学、进取精神、教学情绪、教学目标、发展空间、专业课、电工学、自学、无味
G64;G71
2011-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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