"课题引领任务驱动"的模块化教学模式改革——中南工业学校"数控技术应用"专业模块化教学改革

摘要：

@@ 数控加工技术是现代制造的核心技术之一.2001年,数控加工技术人才被国家列为技能紧缺型人才.2003年,教育部等六部委颁发了<中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案>,笔者所在学校根据指导方案的要求,结合学校实际情况,从2007年开始启动"数控技术应用"专业模块化教学改革,打破传统的以专业理论教学为主的学科体系,构建"课题引领,任务驱动"的模块化教学体系,实现了教、学、做合一.

机标关键词：课题、任务驱动、模块化、教学模式改革、工业、中等职业学校、数控技术应用、数控加工技术、指导方案、紧缺人才、专业领域、专业理论、学校实际、学科体系、现代制造、培养培训、教学为主、教学体系、教学改革、技术人才

分类号：G71;R47

在线出版日期：2011-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57