浅谈研究性学习在电工基础课堂教学中的应用

摘要：

@@ 现代教育观念提出的研究性学习是一种探究式、开放式的学习方式,通过这种方式,使学生在了解知识发生和形成的过程中去关心现实,了解社会,体验人生,并积累一定的感性知识和实践经验,获得比较完整的学习经历,同时培养探究性、开放性的学习方法和思维方式.

机标关键词：研究性学习、电工、基础课堂教学、感性知识、学习经历、学习方式、学习方法、思维方式、教育观念、探究性、探究式、开放性、开放式、学生、体验、实践、社会、人生、培养、经验

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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