《Photoshop图形处理》课程教学之我见

摘要：

@@ Photoshop是一门实践性、艺术性很强的课程,内容丰富、效果多彩.对这门课程, "课好上",但"上好课"却很不容易.把学生吸引到教学中来,让学生乐学、好学,积极主动、极富创造力地完成学习任务,是每个授课教师都必须思考的问题.经过近一年来的教学实践,笔者想谈几点自己的看法.
一、精彩的导入激发学生自主学习的欲望
课前要有精彩的导入.俗话说: "良好的开端是成功的一半."Photoshop本身就是图片处理工具,课堂导入部分在整个课堂教学中起着提纲挈领的重要作用.

机标关键词：图形处理、学生自主学习、课堂教学、课堂导入、学习任务、授课教师、课程、教学实践、处理工具、艺术性、实践性、创造力、欲望、问题、图片、提纲、内容、乐学、激发

分类号：G63;G72

在线出版日期：2011-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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