浅谈职校班主任的引导作用

摘要：

@@ 职业学校的教师时常会发现,有的班级上课秩序井然,学生学的认真,教师讲的顺畅;有的班级课堂总是乱糟糟的,任课教师要不时停下来维持纪律,课才能进行下去,教师感觉极为辛苦;有的班级课堂总是死气沉沉,无论任课教师怎样启发,都很少有人愿意配合,教师感觉很无奈.这种情况固然与学生自身因素有关,更重要的与学生的管理者--班主任的引导有关.

机标关键词：班主任、任课教师、班级课堂、学生、自身因素、职业学校、感觉、管理者、秩序、纪律

分类号：G71;G64

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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