加强朗读教学,掌握语文真谛

摘要：

@@ 在技工院校的教学安排中,<语文>属于基础课程,一般安排在第一或第二学期完成,相对于技术技能专业课而言,语文教学的时间短、课时少,加之专业课程的冲击,使得语文课程的重要性在逐渐减弱,学生对其学习兴趣也在逐渐减弱.但事实上,语文基础的扎实与否对学生的成才也有着关键的作用.那么,如何激发学生学习语文的兴趣呢?首先就要让学生喜欢上这门课程.在多年的语文教学中,笔者逐渐悟出了一个行之有效的方法,即朗读教学.通过在课堂上让学生跟读或自读来感受文章的魅力和语言的感染力,从而逐渐喜欢上这门课程.

机标关键词：朗读教学、语文教学、学生学习语文、专业课程、语文课程、语文基础、学习兴趣、教学安排、技术技能、技工院校、基础课程、课堂上、感染力、语言、文章、时间、激发、跟读、感受、方法

分类号：G62;G4

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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