通过实施任务驱动教学,引导学生自主学习,构建会计软件应用能力

摘要：

会计专业主干课程<会计电算化>培养的会计软件应用能力,是当今社会会计专业学生必须具备的核心专业能力和岗位技能,对学生不仅要进行基本理论和方法的传授,更要重视实操能力的培养,强调实践性和应用性,构建 "以就业为导向、以能力为本位,以职业实践为主线、以项目实训为主体"的实践性教学体系,领会和把握课程改革的精神内涵,实践"做中学"、"学中教"的专业能力培养模式.本文主要阐述如何在会计电算化课堂教学中通过实施任务驱动教学,消除学生自卑心理,增强学生自律意识,引导学生自主学习,从而高效构建学生的会计软件应用能力.

关键词：就业导向、任务驱动、自主学习、能力培养

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：153-155