走出对速度、速度变化量、加速度认识的误区

摘要：

@@ 对速度、速度变化量和加速度的认识,学生往往存在以下六个误区:
一、只要物体有加速度,速度一定变大
谈到加速度,部分学生就认为是增加的速度,误以为只要有加速度其速度一定增加.错误的根源在于没有真正理解加速度的物理意义.物理学中的加速度是表示物体速度改变快慢的物理量,加速度是矢量,有大小和方向.只要物体的速度大小或方向发生改变,就一定有加速度.

机标关键词：速度变化量、加速度、认识、物体、学生、物理意义、物理学、物理量、误区、矢量

分类号：P31

在线出版日期：2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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