10.3969/j.issn.1009-9573.2010.20.019
浅谈AutoCAD制图教学方法
@@ 当前职业教育教学中存在许多不利因素:学生基础差,水平不一,学习目的不明确,对学习不感兴趣,持久性差,上机时总想玩游戏等.为了改变这种状况,笔者采用了多方面结合的方法,以做好AutoCAD教学.
AutoCAD、制图、职业教育教学、学习目的、不利因素、基础差、游戏、学生、兴趣、方法、持久
H31;TS9
2010-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
37
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1009-9573.2010.20.019
AutoCAD、制图、职业教育教学、学习目的、不利因素、基础差、游戏、学生、兴趣、方法、持久
H31;TS9
2010-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
37
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn