10.3969/j.issn.1009-9573.2010.20.003
中等职业学校"双师型"教师培养对策
@@ 吉林市机械交通技工学校为建立一支具有本校特色的教师队伍,形成学校教师培训和可持续发展的运行机制,根据学校专业发展实际和教师现状,确立了具有自身发展特点的校本培训思路,坚持"以人为本",结合<教师专业发展促进工程>课题研究,建构以校本、校企合作培训为主体的开放式培训模式.
中等职业学校、双师型、教师专业发展、可持续发展、运行机制、以人为本、校本、培训思路、培训模式、课题研究、教师现状、教师培训、教师队伍、技工学校、合作培训、开放式、吉林市、主体、支具、特点
G72;R44
2010-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9-10