10.3969/j.issn.1009-9573.2010.11.011
"情"与"法":班级管理的两翼
@@ 身为职校教师,笔者深深体会到职校生管理的酸甜苦辣.如何让职校生能在新时代成为一个对社会有用的人才,需要相关职业教育的教育专家和教师们探讨.笔者认为"输出"职校生的质量优劣程度,在很大程度上取决于职校生管理的成效.
班级管理、职校生、职业教育、职校教师、教育专家、新时代、质量、输出、社会、人才
G45;G64
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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