浅谈"行为导向教学法"在电类实训课程中的应用

摘要：

@@ 行为导向教学法几个主要特征:采用非学科式、以能力为基础的职业活动模式;整个教学过程是一个包括获取信息、制定工作计划、做出决定、实施工作计划、控制工作质量、评定工作成绩等环节的"完整的行为模式";采用以学生为中心的教学组织形式;教师的作用发生了根本的变化,即从传统的主角、教学的组织领导者变为教学活动的引导者、学习辅导者和主持人;采用目标学习法,重视学习过程中的质量控制和评估;以职业活动(行为领域)为导向的培训模式.

机标关键词：行为导向教学法、实训课程、职业活动、工作计划、以学生为中心、目标学习法、教学组织形式、组织领导者、教师的作用、主要特征、质量控制、学习过程、行为模式、行为领域、培训模式、教学活动、教学过程、获取信息、活动模式、工作质量

分类号：G64;G42

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38