对技校生个性化教育的思考

摘要：

@@ 技校生大都是被传统教育观念认为的所谓"差生",当公办学校的大门对他们紧紧关闭时,他们在无奈之中选择了技校.他们只有十五六岁,是一群不安分而又活蹦乱跳、棱角分明的鲜活的生命.尽管他们没有形成良好的生活及学习习惯,但他们毕竟是孩子,在其他方面可能有天赋、可能蕴藏着无穷的创造力、无限令人惊讶的奇思妙想、充满发掘的潜能和可塑性.那么,我们如何在教育教学中培养学生的个性? 通过多年教学实践,笔者在学习前人理论的基础上,力求寻找科学的依据,并初步探索出适合技校生的教育教学模式,试图引导学生不断自我完善,把自己的个性特点发挥出来,成长为对社会有用的人才.现就技校生的个性化教育谈几点认识.

机标关键词：技校生、教育教学模式、个性化教育、传统教育观念、自我完善、引导学生、学习习惯、奇思妙想、培养学生、教学实践、公办学校、个性特点、可塑性、创造力、鲜活、生命、生活、社会、认识、人才

分类号：G63;G71

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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