浅谈职高素描教学

摘要：

@@ 传统素描教学的模式要求无论什么专业都要全因素地表现描绘对象,塑造形体.其教学目的是循序渐进,从描绘简单题材过渡到表现复杂题材;其要求是重技巧,重手头功夫的训练;其作业效果是画面层次完整,造型因素面面俱到,体现一定的基础性;其优点是全面锻炼,使学生具有综合造型因素构成画面效果的能力.在素描教学过程中,应尝试多样的教学方法,运用多种教学手段和内容丰富课堂教学,提高学生的学习积极性和主动性,使学生轻松学到知识,完成预设的教学目标.这里,笔者就素描教学谈几点想法,与各位同行商榷.

机标关键词：职高、素描教学、高学生、多种教学手段、学习积极性、作业效果、造型、因素构成、循序渐进、题材、课堂教学、教学目的、教学目标、教学过程、教学方法、画面效果、主动性、全因素、综合、知识

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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