10.3969/j.issn.1009-9573.2010.06.115
论如何从理论课程过渡到实训课程
@@ 经过多年的改革,职业学校的教学逐步接近了理论课时60%,实训课时40%的比例,不少学校的实训课时比例甚至达到了60%,理论教学和实训教学的研究逐步深入,有的学校还提出了"理论课程是为实训课程服务"的口号,但是,很多的教学研究理论教学和实训教学之间严重脱节.
理论课程、实训教学、实训课、理论教学、职业学校、课程服务、教学研究
G71;G64
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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