合理开展有效教学提高中职学校教学质量

摘要：

@@ 学生不是接受知识的容器,而是可以点燃的"火把",教学不仅要注重知识的传递,更要重视学生学会学习和获取新知能力的培养,为学生的终身发展奠定基础.因此,判断教学是否有效,不仅要看学生记忆的多少和考分的高低,更要看学生掌握了多少终身受用的知识,看学生在掌握知识过程中形成了怎样的思考能力、生活能力、问题解决能力、终身学习能力.

机标关键词：有效教学、中职学校、重视学生、终身学习能力、知识过程、问题解决能力、能力的培养、终身发展、学会学习、生活能力、重知识、新知、容器、考分、记忆、基础、火把、传递

分类号：G25;G42

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49