随风潜入夜,润物细无声——浅谈中职语文课堂教学的多元化

摘要：

@@ 目前的中职学生是在文化知识学习上被淘汰下来的一批情商高、懒于运用智商而又较为活跃的青少年群体.面对他们的语文教学,如果一味沿袭初中的教学模式,势必导致其更强烈的厌学、轻学情绪.

机标关键词：润物细无声、中职学生、语文课堂、知识学习、语文教学、教学模式、青少年、智商、厌学、文化、群体、情绪、情商、初中

分类号：G43;G63

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40