浅谈电类基础课程的教学

摘要：

@@ 技校电类专业的学生在学习技术基础课时,大多数学生感到难学、难记、难理解,产生畏难心理,因而影响了学生的学习兴趣.笔者在教学过程中深刻体会到,在激发学生兴趣的前提下,适当地使理论联系实际,使枯燥乏味的知识兴趣化、抽象的概念具体化、深奥的理论形象化,可减少教学的难度.那么,如何才能激发学生的学习兴趣呢?设计课堂教学是关键所在.

机标关键词：电类基础课程、学生兴趣、学习兴趣、理论联系实际、课堂教学、技术基础课、教学过程、激发、电类专业、形象化、兴趣化、具体化、知识、心理、设计、技校、概念、抽象

分类号：G43;G7

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39