职业院校应用文写作"职业行动导向"教学模式课改初探

摘要：

@@ 一、课程教学现状及课改的必要性
应用文写作课程越来越被重视,在中职或高职教育中都成为了学生们的必修课.但应用文写作知识广博而纷繁,内容相对来说抽象而乏味,导致学生厌学应用文的现状较为严峻,加上市场上难以找到合适的教材,教学效果很难保证.要让爱学和不爱学的学生都能有所收获,让老师们教得更有自信,进行该课程的改革势在必行.

机标关键词：职业院校、应用文写作、行动导向、学生厌学、课程的改革、写作知识、写作课程、势在必行、教学效果、教学现状、高职教育、必要性、必修课、中职、收获、市场、内容、老师、教材、抽象

分类号：G40;G4

在线出版日期：2009-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141