10.3969/j.issn.1009-9573.2009.20.015
寓教于乐效果佳——职业教育中的语文教学初探
@@ 在当前的职业教育中,语文的主科地位变成了辅助性的、工具性的学科,学生素质下降,学习积极性不高.这就迫使教育工作者必须认真反思和探讨教学方法了.
寓教于乐、职业教育、语文、学习积极性、教育工作者、学生素质、教学方法、工具性、辅助性、学科、地位
2009-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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寓教于乐、职业教育、语文、学习积极性、教育工作者、学生素质、教学方法、工具性、辅助性、学科、地位
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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