浅议职高语文的有效性教学

摘要：

@@ 有效性教学(effective teaching),源于西方20世纪上半叶的教学科学化运动,即从教学有效性的角度出发,提出教学不单是艺术,更是科学过程.至此,教学有效性成为教学研究关注的主要对象.诚如教育新课程改革专家组核心成员余文森教授所言: "课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展.发展就其内涵而言,指的是知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展".

机标关键词：职高语文、教学有效性、课堂教学、教学的有效性、有效性教学、新课程改革、教学科学化、effective、协调发展、三维目标、科学过程、教学研究、核心成员、teaching、专家组、价值观、知识、运动、艺术、学生

分类号：G63;G71

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125-126