10.3969/j.issn.1009-9573.2009.17.072
在技校英语课堂教学中贯彻人文主义思想
@@ 国家<英语课程标准>明确提出,英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的.首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一,体现了"以人为本,以学生的发展为根本"的人文主义观点.
技校、英语课堂教学、综合语言运用能力、英语课程标准、情感态度、学生的发展、整体发展、语言知识、语言技能、以人为本、学习策略、文化意识、人文主义、培养学生、素养、内容、目标、基础、国家、观点
G63;G52
2009-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
93-94